فهرست پژوهشگرانی که تا کنون با انجمن علمی سواد رسانه ای و فضای مجازی همکاری کرده و تولیدات پژوهشی داشته اند:
نام: مهتاب غلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره دانشگاه خوارزمی
پژوهش های انجام شده:
۱- مغالطه در رسانه
۲- صنعت سلبریتی
نام: محمدامین ابوالقاسمی
کارشناسی رشته مهندسی کامپیوتر گرایش فناوری اطلاعات
فعال رسانه ای و محقق حوزه سواد رسانه
پژوهش ها:
1- تفکر انتقادی در رسانه ها
نام:فاطمه خیری
سطح 2حوزه علمیه
پزوهش ها :
1-تفکر انتقادی (تکنیک های اقناعی در رسانه)
2-صنعت سینما
انجمن مدرسان سواد رسانه و فضای مجازی برای تشخیص توان و روشن شدن قدرت تدریس مدرسان انجمن، معیارهایی را در نظر گرفته است. در نظام سواد رسانهای تعداد فراوانی متقاضی و تعداد نامشخص و طبقهبندی نشدهای مدرس موجود است. نهتنها آمار صحیحی از مدرسان مذکور در دست نیست، بلکه از توان علمی و قدرت تدریس این افراد نیز ارزیابی متمرکزی صورت نگرفته است. انجمن مدرسان در صدد آن است که در این میان نقش حلقه واسط میان متقاضیان و مدرسان را ایفا کند. این مهم، در نوبه اول نیازمند درجهبندی مدرسان با معیارهایی دقیق است. این معیارها سرعت تخصیص مدرسان محترم به کلاسهای مختلف سواد رسانهای را افزایش میدهد و انتخاب مدرس برای متقاضی را بسیار سادهتر میسازد.
مدرسان در پنج سطح درجهبندی میشوند. چنانچه در جدول ذیل نیز قابل مشاهده است، مدرس درجه 5 مدرسی است که سطح یکِ «دوره آموزشی»، «آزمون علمی» و «آزمون تدریس» را گذرانده باشد و تجربهای در تدریس سواد رسانهای و پژوهش نداشته است. این مدرس زمانی میتواند به درجه 4 ارتقا یابد که علاوه بر گذراندن سطح دومِ دانش و توان تدریس، حداقل یک تدریس سواد رسانهای را در کارنامه خود داشته باشد و محتوای سطح پایینتر از خود را غنیسازی و مکتوب کرده باشد. همچنین برای احراز درجه 3 تدریس، گذراندن سطح 3 دانش و توان تدریس، تدریس آموزشگاهی و تولید محتوای آموزشی سطح پایینتر لازم است.
به همین ترتیب، مطابق جدول، درجهبندی مدرسان انجام میشود. همانگونه که اشاره شده، منظور از پژوهش، تولید و غنیسازی محتوای آموزش داده شده به مدرس در قالبهای متنی و تصویری است. به این معنی که مثلاً محتوا را گستردهتر کند، مثالهایی برای آن بزند، مصداقهای دیگری برایش بیاورد و غیره.
همواره در بحث از سواد رسانه و فضای مجازی به آسیبها و عیوب آن اشاره میشود، ولی ارائه راه حل برای این آسیبها اغلب مغفول میماند. جلوگیری از آسیبهای اخلاقی متنوع این فضا نیازمند برنامهریزی و پشتکاری اساسی است. در پردهنگار «راهکارهای مبارزه با فساد اخلاقی در فضای مجازی» راه حلهای متنوعی برای گرفتار نشدن و رهایی یافتن از مفاسد موجود در فضای مجازی طرحریزی شده که مربیان با این ابزار قادر به آموزش این راهکارها میشوند.
در قسمت زیر میتوانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.دریافت
اگر استفاده از تبلیغات برای پیشبرد اهداف مشخص، «جنگ نرم» نام گرفته، این جنگ مانند هر جنگی شگردها و فنون خاص خود را دارد. آشنایی با رئوس و سرفصلهای این جنگِ مهم کاربران تمامی رسانهها را قادر به تشخیص درست از غلط و دوری از فریبخوردگی میکند. پردهنگار «تاکتیکهای جنگ نرم» به صورتی ساده و کاربردی به معرفی این تاکتیکها پرداخته و مدرسان با استفاده از آن با سرعت و جذابیتی بهسزا، میتوانند مخاطبان خود را با این شگردهای پراهمیت آشنا سازند.
در قسمت زیر میتوانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.دریافت
تا به حال برایتان این پرسش پیش آمده که شرکتهای بزرگ رایانهای و دیجیتالی، چرا چنین هزینههای هنگفتی بابت راهاندازی و گسترش خدمات سرگرمی اینترنتی و شبکههای اجتماعی غولپیکر خود پرداخت میکنند؟ چرا در روستاهایی که حتی از امکانات اولیه نیز محرومند، اینترنت پرسرعت قابل دسترسی است؟ آیا تمام این هزینهها و خدمات تنها در خدمت زندگی راحتتر ماست؟ پردهنگار «پشت پردههای فضای مجازی» شما را به نیت و جریان اصلی سازندگان این برنامهها آگاه میسازد و حقیقت اصلیترین این برنامهها، از جمله گوگل، یاهو، یوتیوب، تلگرام، فیسبوک، اینستاگرام، ویکیپدیا و غیره را برای مخاطب روشن میسازد.
در قسمت زیر میتوانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.دریافت
فضای مجازی مانند چاقویی است که توانایی بریدن دسته خود را نیز دارد. این چاقو هم میوه را میبرد برای نوش جان کردن شما، هم ممکن است دستتان را ببرد و البته هیچ بعید نیست موجب جراحت یا مرگ دیگران نیز بشود. آشنایی با آسیبهای گسترده و پردامنه این فضا، قطعاً از واجبات ورود و فعالیت در عالم مجازی است. پرده نگار «آسیبشناسی فضای مجازی» نگاهی دقیق به تمامی ابعاد این آسیب دارد و در قالبی دلپذیر، مخاطب را با آنها آشنا میکند و راه حلهایی کاربردی برایشان ارائه میدهد.
در قسمت زیر میتوانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.دریافت
امروزه فضای مجازی به بخش جداییناپذیری از زندگی مردم بدل شده است. این فضا میتواند با قدرت شگفتانگیزش معادلههای پیشین را بر هم بزند و در ابعاد اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی کاملاً بازوی مؤثری باشد. پردهنگار «اهمیت فضای مجازی» به صورت درسنامهای جذاب، شما را با ابعاد این اهمیت آشنا میکند و سرنخهای مناسبی جهت پیگیری کارکردهای این اهمیت به مخاطب میدهد.
در قسمت زیر میتوانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.
دریافت
برای ثبت نام در انجمن مدرسان سواد رسانه و فضای مجازی به ادامه مطلب مراجعه کنید:
انجمن مدرسان سواد فضای مجازی با عضویت اساتید و دانشپژوهان دانشگاهی و حوزوی دارای سابقه تدریس و یا توانمند در عرصضه تبلیغ و ترویج گفتمان سواد فضای مجازی، با هدف شناسایی و سازماندهی فعالان این عرصه، پشتیبانی، ایجاد زمینه هماندیشی و همافزایی میان مدرسان و به کارگیری موثر آنان به عنوان یک مجموعه مردمنهاد تشکیل شده است. هرچند این مجموعه از حمایتهای سازمانی نهادهای انقلابی و به طور خاص سپاه و بسیج استفاده خواهد کرد، لیکن نهادی مستقل محسوب شده و ساختار آن کاملا مجزا از هر سازمان یا نهاد دولتی و غیر دولتی است.
امید است که تشکیل این انجمن گامی موثر در تبدیل سواد فضای مجازی به یک گفتمان عمومی و به تبغ آن ایجاد عزم ملی در جهت کاهش آسیبهای فضای مجازی و استفاده از ظرفیتهای آن باشد. ان شاء الله.