۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «مدرسان سواد رسانه» ثبت شده است

معیارهای درجه‌بندی مدرسان انجمن

انجمن مدرسان سواد رسانه‌ و فضای مجازی برای تشخیص توان و روشن شدن قدرت تدریس مدرسان انجمن، معیارهایی را در نظر گرفته است. در نظام سواد رسانه‌ای تعداد فراوانی متقاضی و تعداد نامشخص و طبقه‌بندی نشده‌ای مدرس موجود است. نه‌تنها آمار صحیحی از مدرسان مذکور در دست نیست، بلکه از توان علمی و قدرت تدریس این افراد نیز ارزیابی متمرکزی صورت نگرفته است. انجمن مدرسان در صدد آن است که در این میان نقش حلقه واسط میان متقاضیان و مدرسان را ایفا کند. این مهم، در نوبه اول نیازمند درجه‌بندی مدرسان با معیارهایی دقیق است. این معیارها سرعت تخصیص مدرسان محترم به کلاس‌های مختلف سواد رسانه‌ای را افزایش می‌دهد و انتخاب مدرس برای متقاضی را بسیار ساده‌تر می‌سازد.

مدرسان در پنج سطح درجه‌بندی می‌شوند. چنان‌چه در جدول ذیل نیز قابل مشاهده است، مدرس درجه 5 مدرسی است که سطح یکِ «دوره آموزشی»، «آزمون علمی» و «آزمون تدریس» را گذرانده باشد و تجربه‌ای در تدریس سواد رسانه‌ای و پژوهش نداشته است. این مدرس زمانی می‌تواند به درجه 4 ارتقا یابد که علاوه بر گذراندن سطح دومِ دانش و توان تدریس، حداقل یک تدریس سواد رسانه‌ای را در کارنامه خود داشته باشد و محتوای سطح پایین‌تر از خود را غنی‌سازی و مکتوب کرده باشد. همچنین برای احراز درجه 3 تدریس، گذراندن سطح 3 دانش و توان تدریس، تدریس آموزشگاهی و تولید محتوای آموزشی سطح پایین‌تر لازم است.

به همین ترتیب، مطابق جدول، درجه‌بندی مدرسان انجام می‌شود. همان‌گونه که اشاره شده، منظور از پژوهش، تولید و غنی‌سازی محتوای آموزش داده شده به مدرس در قالب‌های متنی و تصویری است. به این معنی که مثلاً محتوا را گسترده‌تر کند، مثال‌هایی برای آن بزند، مصداق‌های دیگری برایش بیاورد و غیره.

جدول معیارهای درجه‌بندی مدرسان سواد رسانه‌ای و فضای مجازی
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
راهکارهای مبارزه با فساد اخلاقی در فضای مجازی

راهکارهای مبارزه با فساد اخلاقی در فضای مجازی

همواره در بحث از سواد رسانه و فضای مجازی به آسیب‌ها و عیوب آن اشاره می‌شود، ولی ارائه راه حل برای این آسیب‌ها اغلب مغفول می‌ماند. جلوگیری از آسیب‌های اخلاقی متنوع این فضا نیازمند برنامه‌ریزی و پشت‌کاری اساسی است. در پرده‌نگار «راهکارهای مبارزه با فساد اخلاقی در فضای مجازی» راه حل‌های متنوعی برای گرفتار نشدن و رهایی یافتن از مفاسد موجود در فضای مجازی طرح‌ریزی شده که مربیان با این ابزار قادر به آموزش این راهکارها می‌شوند.

در قسمت زیر می‌توانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.

دریافت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
تاکتیک‌های جنگ نرم

تاکتیک‌های جنگ نرم

اگر استفاده از تبلیغات برای پیش‌برد اهداف مشخص، «جنگ نرم» نام گرفته، این جنگ مانند هر جنگی شگردها و فنون خاص خود را دارد. آشنایی با رئوس و سرفصل‌های این جنگِ مهم کاربران تمامی رسانه‌ها را قادر به تشخیص درست از غلط و دوری از فریب‌خوردگی می‌کند. پرده‌نگار «تاکتیک‌های جنگ نرم» به صورتی ساده و کاربردی به معرفی این تاکتیک‌ها پرداخته و مدرسان با استفاده از آن با سرعت و جذابیتی به‌سزا، می‌توانند مخاطبان خود را با این شگردهای پراهمیت آشنا سازند.

در قسمت زیر می‌توانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.

دریافت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
پرده‌نگار آموزشی آسیب‌شناسی فضای مجازی

پرده‌نگار آموزشی آسیب‌شناسی فضای مجازی

فضای مجازی مانند چاقویی است که توانایی بریدن دسته خود را نیز دارد. این چاقو هم میوه را می‌برد برای نوش جان کردن شما، هم ممکن است دست‌تان را ببرد و البته هیچ بعید نیست موجب جراحت یا مرگ دیگران نیز بشود. آشنایی با آسیب‌های گسترده و پردامنه این فضا، قطعاً از واجبات ورود و فعالیت در عالم مجازی است. پرده نگار «آسیب‌شناسی فضای مجازی» نگاهی دقیق به تمامی ابعاد این آسیب دارد و در قالبی دلپذیر، مخاطب را با آن‌ها آشنا می‌کند و راه حل‌هایی کاربردی برای‌شان ارائه می‌دهد.

در قسمت زیر می‌توانید این درس را در قالب PDF و به صورت رایگان دریافت نمایید.

دریافت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰